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树洞
前几天在网上看到一个关于“努力与成绩好坏有无必然联系”的问题。
借此，想跟大家分享一个身边真实的小例子。
我目前是高二了，新高考物化生。
我们学校是属于市重点学校，我中考发挥砸了没考到线，是很幸运地靠着我们这边中考的降分政策进的我们学校。
（强调一点：虽然是降分录取，但我是文化生，不是特长生！不是关系户！我也有学籍！这只是我们这边一个政策罢了。）因为降分录取的原因，我进学校就是分在平行班的。后来一学期之后分科，我现在这个班是由之前所有平行班和重点班的同学交织而成的。由于一开学就网课了，也没有和新同学见过面。后来和一些同学熟悉了。我们班有个女生，长得很漂亮人也挺不错，听说之前还是重点班的，觉得她成绩也不错吧，她网课期间考试物理还考过一次满分，英语考过前五名。到了学校之后也发现她学习确实努力，笔记也是工工整整漂漂亮亮的，上课也蛮认真，我就自然而然地觉得她应该是个大学霸。又因为长得漂亮，性格温和，班里很多女生都挺崇拜她。但是后来情况不是这样了，我发现她其实成绩很差。期中考试，数学满分150，她只考了34分。34分是什么概念？一共8道单选，每个五分，我考试时单选只错了一个，也就是说我光是单选题的得分就超过她了。更离谱的是，物理化学生物三科她每科都是30多分，数理化生四门加起来才勉勉强强超过我数学一科的分数，靠着语文英语拉分六科考了300多，而我光是3+物就考了快400分了。而且我在我们班还真的不是学霸，我是平行班来的，很多重点班特优班的人都比我强得多。我承认我不是个喜欢单靠成绩论成败的人，但是毕竟是学生，学习成绩还是最主要的。反正发现她学习不好之后，我对她没有那么崇拜了。后来我们周围的同学八卦，说到她，我也就了解了她似乎是靠着家里有钱和很硬的关系才来的我们学校，算是借读了吧，说不定还没有学籍。但是我一旦看到她，还是总是不愿意相信周围同学的话，因为她那300多分的成绩跟她平时努力学习的态度差了太远太远。后来因为一次偶然的关系，我们的座位靠近了很多，我也有机会更加深入地了解她。我发现了一个很大的问题，那就是她上课时课本下面总是压着一本作业边听边写，有的时候花很多时间抄笔记却不怎么拿出来看过。其实光凭这两点就足以解释她为什么看上去努力成绩却不好了。她是典型的假努力。课堂上写作业绝对是禁忌，老师讲知识点，你不得听清了再写吗？知识点都不会你想会写是不科学的吧，毕竟学习不单单是为了完成作业。笔记本的作用就是为了巩固知识点，记了不复习等于没记，还浪费了很多时间。看着满满的笔记其实都是自我感动罢了。之前老师曾经表扬过她作业写的好，但是反观她的成绩和她平时的一些做法，就能很明显地看出来这些努力都是没有效果的。毕竟，成绩就摆在那里，数据是不会骗人的。更离谱的还在后面。我曾不止一次看见她在周末大考上作弊。数学还好些，英语考试时我清清楚楚看见她直接拿出翻译笔搜题。我们学校平时晚上的小测，大家都当成作业一样对待，很平常很放松，互相问问，看看书啥都无所谓，但是周末的大考是很正式的，还要拉开桌子什么的，在这种考试上作弊就很可耻了。果然，那次英语考试，她考了班级第五名。老师叫她上去介绍经验，看着她在讲台上意气风发的样子，真不知道该替她遗憾还是觉得她可悲。事例先分享到这里，后续还有一些自我思考，下次再发。
前几天在网上看到一个关于“努力与成绩好坏有无必然联系”的问题。
借此，想跟大家分享一个身边真实的小例子。
我目前是高二了，新高考物化生。
我们学校是属于市重点学校，我中考发挥砸了没考到线，是很幸运地靠着我们这边中考的降分政策进的我们学校。
（强调一点：虽然是降分录取，但我是文化生，不是特长生！不是关系户！我也有学籍！这只是我们这边一个政策罢了。）因为降分录取的原因，我进学校就是分在平行班的。后来一学期之后分科，我现在这个班是由之前所有平行班和重点班的同学交织而成的。由于一开学就网课了，也没有和新同学见过面。后来和一些同学熟悉了。我们班有个女生，长得很漂亮人也挺不错，听说之前还是重点班的，觉得她成绩也不错吧，她网课期间考试物理还考过一次满分，英语考过前五名。到了学校之后也发现她学习确实努力，笔记也是工工整整漂漂亮亮的，上课也蛮认真，我就自然而然地觉得她应该是个大学霸。又因为长得漂亮，性格温和，班里很多女生都挺崇拜她。但是后来情况不是这样了，我发现她其实成绩很差。期中考试，数学满分150，她只考了34分。34分是什么概念？一共8道单选，每个五分，我考试时单选只错了一个，也就是说我光是单选题的得分就超过她了。更离谱的是，物理化学生物三科她每科都是30多分，数理化生四门加起来才勉勉强强超过我数学一科的分数，靠着语文英语拉分六科考了300多，而我光是3+物就考了快400分了。而且我在我们班还真的不是学霸，我是平行班来的，很多重点班特优班的人都比我强得多。我承认我不是个喜欢单靠成绩论成败的人，但是毕竟是学生，学习成绩还是最主要的。反正发现她学习不好之后，我对她没有那么崇拜了。后来我们周围的同学八卦，说到她，我也就了解了她似乎是靠着家里有钱和很硬的关系才来的我们学校，算是借读了吧，说不定还没有学籍。但是我一旦看到她，还是总是不愿意相信周围同学的话，因为她那300多分的成绩跟她平时努力学习的态度差了太远太远。后来因为一次偶然的关系，我们的座位靠近了很多，我也有机会更加深入地了解她。我发现了一个很大的问题，那就是她上课时课本下面总是压着一本作业边听边写，有的时候花很多时间抄笔记却不怎么拿出来看过。其实光凭这两点就足以解释她为什么看上去努力成绩却不好了。她是典型的假努力。课堂上写作业绝对是禁忌，老师讲知识点，你不得听清了再写吗？知识点都不会你想会写是不科学的吧，毕竟学习不单单是为了完成作业。笔记本的作用就是为了巩固知识点，记了不复习等于没记，还浪费了很多时间。看着满满的笔记其实都是自我感动罢了。之前老师曾经表扬过她作业写的好，但是反观她的成绩和她平时的一些做法，就能很明显地看出来这些努力都是没有效果的。毕竟，成绩就摆在那里，数据是不会骗人的。更离谱的还在后面。我曾不止一次看见她在周末大考上作弊。数学还好些，英语考试时我清清楚楚看见她直接拿出翻译笔搜题。我们学校平时晚上的小测，大家都当成作业一样对待，很平常很放松，互相问问，看看书啥都无所谓，但是周末的大考是很正式的，还要拉开桌子什么的，在这种考试上作弊就很可耻了。果然，那次英语考试，她考了班级第五名。老师叫她上去介绍经验，看着她在讲台上意气风发的样子，真不知道该替她遗憾还是觉得她可悲。事例先分享到这里，后续还有一些自我思考，下次再发。
